5月30日，中國青少年發展基金會聯合海爾集團發起了“少年·歸來”2026海爾希望小學六一科技體驗日活動，海爾希望小學師生、畢業生代表等走進青島海爾上合冰箱互聯一工廠，通過實景研學、主題分享、圓桌對話等形式，開啟了一場科技與公益交織的少年逐夢之旅。

此次活動不僅匯聚起教育公益的蓬勃生態，更宣布海爾希望小學公益項目——“海爾小科學家”計劃再次迎來全新升級，在推動科技實驗室落地的同時，推出了針對科教老師的培訓計劃，以更豐富的科創體驗、更無界的公益生態，助力青少年實現科學夢想、奔赴科創未來。

創新研學之旅：點燃孩子們的科學夢想

當科學課堂搬進全球領先的智能工廠，當孩子們從被動聽講轉變為沉浸式的科技體驗，一場創新科技與教育場景深度融合的研學之旅就此開啟。

在青島海爾上合冰箱互聯一工廠，海爾希望小學的師生跟隨講解人員參觀了冰箱智能生產過程。一塊鋼板經過全程自動化設備精準作業，在智能化機械臂、多功能工業機器人熟練完成壓縮機裝配、AI視覺檢測等操作后，轉變成一臺科技含量十足的智能冰箱。參觀過程中，智能化生產線成為孩子們眼中最酷的“科學老師”，在沉浸式參觀中收獲知識、開拓視野。

在冰箱發泡區，孩子們現場觀察并提問普通發泡和真空發泡的不同。面對孩子的疑問，陪同孩子們的海爾集團董事局主席、首席執行官周云杰給出了答案，并提到真空發泡技術是海爾原創發明，比之前的世界紀錄還提高20秒。這樣的自主創新成果，引發孩子們積極互動提問。

為了給小朋友創造從“看見世界”到“改變世界”的新可能，本次活動設置了創新科技體驗區。摒棄枯燥的理論灌輸，以實景觀摩、動手實操、趣味互動的形式，讓孩子們掌握科普知識。

在“智慧家電科技魔法屋”中，智能識別食材的冰箱、AI智能烹飪的烤箱花式解鎖智能生活；“海爾機器人總動員”板塊則秀了一波涵蓋家務、清潔、陪伴的全場景機器人矩陣引領的未來居家新體驗；“超低溫探索空間站”展示了實現冰晶升華鎖鮮的凍干機、守護珍稀生物樣本的超低溫保存箱的黑科技奧秘；“奇妙定制坊”依托卡奧斯大規模定制能力讓孩子們親手定制自己的冰箱模型。

近年來，海爾教育公益不斷升級：2024年，海爾啟動“海爾小科學家”計劃，通過科技節、科技夏令營、科技智慧實驗室等系列活動，致力于在孩子們心中播種科技創新的火種；今年，“海爾小科學家”計劃的再次升級，把企業最有價值的科技產業場景轉化為科普教育資源，未來將常態化培訓鄉村科學教師、邀請熱愛科普的有志之士加入公益生態，更好激發孩子的科學探索欲。

立足長期主義：重塑教育公益新內涵

自1995年援建首座希望小學至今，海爾以“真誠到永遠”的初心堅守，在教育公益領域走過三十余載光陰。本次活動中，海爾希望小學的老校長、畢業生代表“回家”，分享了他們與海爾公益相伴同行、逐夢成長的故事。

“今天我們是海爾的幼苗，明天就是建設祖國的棟梁……”海爾捐建的第一所希望小學—萊西市武備鎮海爾希望小學的首任校長韓遠忠現場提及這首自編的校歌，并分享了他的教學經歷：他與老伴直到退休才離開學校，多年堅守只因希望能守護每一個從這里走出去的孩子。從鄉村教室走進中國科學院的姜法宇，帶著《海爾兄弟》埋下的科學種子，在高能物理領域探索，成為科技少年持續攀登的榜樣。年少時用舊木料打造飛機的劉峰，十年后學成返校執教，繼續帶領孩子探索科學世界。一個個初心傳承與人生蛻變的故事，讓在場嘉賓動容不已，感受到長期主義公益的溫暖力量。

截至目前，希望工程已累計資助困難學生780多萬名，援建希望小學21000多所，已經解決了鄉村孩子“上學難、沒學上”的基礎性問題。活動現場，中國青少年發展基金會黨委書記、理事長梅峰、周云杰、《海爾兄弟2》導演楊瑒以及姜法宇以圓桌論壇形式，就鄉村科普教育提質升級路徑展開對話。

科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。梅峰指出，相較于城市學校，當下鄉村學校科普教育缺專業的科普老師、缺科學啟蒙的認知氛圍、缺對接前沿科技世界的橋梁。中國青基會將與海爾這樣具有社會責任感的企業深化合作，通過資金捐贈、資源鏈接，實現價值共創。

海爾投身教育公益三十多年，周云杰認為長期主義是最有價值的復利，公益也需要經得起時間的檢驗。當下，海爾教育公益已經完成從1.0校舍捐建實現“有學上”、2.0硬件賦能實現“上好學”到3.0全方位、體系化的賦能深耕實現“學得好”的跨越式發展。以正在籌備的《海爾兄弟2》動畫片為例，就是要把“探索未知、熱愛科學”的種子種進孩子心里。導演楊瑒現場分享了動畫創制理念，新版動畫將融入人工智能、量子科技、新能源等科學知識，同時植入大量互動式的科學思考與科學小實驗，引導孩子從被動觀看變成主動探索，激發青少年的創新思維。

周云杰表示，海爾未來要匯聚各方力量構建起生生不息、超越時間的無界公益生態。一方面，在落地希望小學科技實驗室的同時，海爾搭建平臺常態化培訓鄉村科學教師，讓老師和學生們會用、想用，并且用得好，推動科學創新精神在鄉村校園落地生根；另一方面，邀請海爾希望小學的畢業生以及所有熱愛科普的有志之士，加入志愿隊伍，讓個體的點滴微光，匯聚成照亮少年夢想的燦爛星河。

少年歸來，歸來的是夢想，奔赴的是未來。海爾以一場“少年·歸來”的科技體驗日，向時代交出了一份關于教育公益的創新答卷。

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